Hedendaagse zorginstellingen worden met dezelfde uitdaging geconfronteerd: hoe kan er met minder meer worden bereikt. Tijd en geld zijn beperkt en tegelijkertijd blijven patiëntenzorg en patiëntveiligheid topprioriteit.
De voornaamste uitdaging voor professionele zorgverleners is de best mogelijke behandeling bieden. Dit kan het best worden bereikt door te leren en te oefenen. Om efficiënt te kunnen leren moeten er duidelijke trainingsdoelen worden gesteld en moeten trainingen een meetbare, positieve invloed hebben op de klinische handelingen van deelnemers.
De Circle of Learning is een hulpmiddel dat gebruikt kan worden bij het identificeren en prioriteren van trainingsbronnen, zodat u uw aandacht kunt richten op specifieke verbeterpunten.
Om zo effectief en efficiënt mogelijk te kunnen leren, moeten er duidelijke educatieve doelstellingen worden gesteld. Binnen alle vijf stappen van de Circle of Learning moeten de doelen aan de volgende voorwaarden voldoen:
Deelnemers wordt de nodige kennis bijgebracht om hun educatieve doelen te bereiken met behulp van boeken, wetenschappelijke tijdschriften en websites. Het vergaren van kennis wordt versterkt door het zelfbeoordelingsproces.
Instructeurs zijn on-demand beschikbaar als een bron van informatie of om beoordelingen uit te voeren.
Vaardigheden opdoen is van cruciaal belang om de beste behandeling te kunnen bieden, of er nu alleen of in teamverband wordt gewerkt. Na het leren van een bepaalde vaardigheid moet er worden geoefend om deze vaardigheid te behouden. Herhaald oefenen met behulp van vaardigheidstrainers en oefenpoppen ondersteunt de ontwikkeling van psychomotorische vaardigheden. Sommige vaardigheden kunnen individueel worden geleerd door praktijkervaring, maar andere vaardigheden zoals communicatie, moeten in teamverband worden geleerd.
Interactieve content die levensechte patiëntencasussen en feedback simuleert, versterkt competente besluitvorming en ontwikkelt het kritisch denkvermogen. Dit soort zelfstandige leeractiviteiten kunnen altijd en overal worden uitgevoerd.
Als u in een team werkt, moet er ook als team worden getraind. Door simulatie in teamverband te oefenen, kunnen studenten levensechte scenario’s oefenen in hun eigen werkomgeving met als doel het aantal medische fouten te verminderen. Met deze trainingen kunnen studenten ook hun vaardigheden op het gebied van teamwork, communicatie en leidinggeven verbeteren. Het debriefen van individuele en teamprestaties is van essentieel belang voor verbetering.
Leren door naar anderen te kijken is een belangrijke traditionele leermethode, maar leren door te doen is net zo belangrijk. Cognitief leren en leren op basis van vaardigheden geïntegreerd met oefenen, ondersteunt de competentie-ontwikkeling van professionele zorgverleners.
De Circle of Learning kan gebruikt worden om verbeterprogramma’s te plannen en uit te voeren waarbij onderwijs en training van cruciaal belang zijn. Het moet in de context van het geheel worden geplaatst, maar ieder afzonderlijk onderdeel kan gebruikt worden als het nodig is om aan bepaalde behoeften te voldoen.
De Circle of Learning doet dienst als link tussen cognitieve training en training op basis van vaardigheden met klinische praktijkervaring. Het is niet alleen handig om kennis en vaardigheden op te doen, maar ook voor het ontwikkelen van kritisch denkvermogen voor competente professionele zorgverleners. De Circle of Learning gaat over het behoud van competenties na verloop van tijd, maar met name ook over continue verbetering.
We kunnen u uw trainingsdoelen helpen evalueren en een aangepaste methode ontwikkelen om deze te helpen bereiken. Met behulp van de Circle of Learning van Laerdal kunt u de meest effectieve onderwijsstrategieën identificeren en implementeren om uw doelen te bereiken.
