Virtual SUN speakers(2)
Frontline leaders discuss the vital role of simulation in a COVID-19 response
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Dr. Peter DieckmannChefe de Pesquisa, Academia de Copenhague para Educação e Simulação Médica (CAMES), |
Dr. Peter Dieckmann é um psicólogo, que trabalha com simulação desde 1999 e se concentra na simulação em saúde desde 2001. Atualmente, ele é chefe de pesquisa da Academia de Copenhague para Educação e Simulação Médica (CAMES). Possui PhD por seu trabalho em simulação em Anestesia desde 2005.
A motivação do Dr. Dieckmann para a trabalhar com simulação se deve, principalmente porque pode levar à melhoria da segurança do paciente e à qualidade do atendimento. Suas áreas de interesse incluem simulação de pesquisa e pesquisa com simulação. Suas pesquisas sobre simulação contribuem para uma melhor compreensão de como usar a simulação para educação, treinamento e pesquisa (por exemplo, investigar debriefings como oportunidades de aprendizado). Sua pesquisa usa configurações de simulação para explorar fatores de modelagem de desempenho, como características da memória em potencial; como usar a simulação para otimizar os modos de falha dos cuidados de saúde e analisar os efeitos; ou como usar a simulação para investigar a usabilidade de produtos médicos, como rótulos de medicamentos.
Conceituando a simulação como prática social, ele está interessado na simulação como ferramenta de análise e intervenção. O Dr. Dieckmann é ex-presidente da Sociedade da Europa para Simulação Aplicada à Medicina (SESAM). Foi co-presidente do Encontro Internacional de Simulação em Cuidados de Saúde (IMSH) em 2011 em Nova Orleans, que atraiu aproximadamente 3.000 participantes. O Dr. Dieckmann também é editor associado da revista Simulation in Healthcare.
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Sigrun Anna QvindeslandChefe do RegSim / Líder de Projeto Departamento de Pesquisa e Inovação |
Atualmente, Sigrun Qvindesland lidera os preparativos para o estabelecimento da Rede Norueguesa de Simulação para Hospitais, a rede de simulação regional RegSim West.
Ela trabalha em simulação desde 2011 para o Hospital Universitário Stavanger e o centro SAFER. Com base em sua formação clínica como enfermeira de emergência, trabalhou como coordenadora do hospital para simulação entre 2011 e 2017. Essa posição consistia em motivar, educar e apoiar os profissionais de simulação clínica para executar iniciativas educacionais eficazes baseadas em simulação, tanto no centro quanto in situ.
O treinamento da equipe in situ e o trabalho nas organizações para garantir a simulação baseada em valor para todas as partes interessadas são suas principais áreas. Isso exige continuamente a construção e manutenção de relações e redes de trabalho construtivas, em todos os níveis e setores das organizações.
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Kjetil TorgeirsenGerente de programas de treinamentos externos |
Kjetil Torgeirsen é gerente de programas de treinamentos externos e facilitador sênior na no Centro de Simulação SAFER em Stavanger, Noruega.
Ele é um experiente educador de simulação com experiência internacional em programas de desenvolvimento de professores na Rússia e na Índia. Atualmente, ele está escrevendo sua tese no programa de mestrado em cuidados intensivos pré-hospitalares da Universidade de Stavanger e também possui formação em liderança organizacional.
Trabalha com simulação médica desde 2006 e educa paramédicos, enfermeiros, médicos e equipes médicas em medicina de emergência e segurança do paciente.
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Dr. Nick MurchMB.BCh, PGCertMedEd, FHEA, MRCP |
Nick Murch é o líder clínico em medicina aguda no Royal Free Hospital, Londres, onde também lidera a simulação de tarefas em equipe e em parte, bem como a equipe STEALTH in situ. Ele é Professor Associado Clínico Honorário da UCL Medical School, bem como diretor do Programa de Treinamento em Medicina Aguda para Medicina Aguda em North Central e East London.
Nas horas vagas, ele é autor, treinador e nadador de ultra maratona que ajuda a treinar outras pessoas para eventos como nadar no Canal da Mancha. É conhecido por ser construído para conforto e não para velocidade.
Nick foi convidado a se juntar à equipe Nightingale para indução e educação. Seu trabalho abrangeu tanto o trabalho clínico quanto a educação, e ele se tornou o líder de simulação in situ, além de trabalhar na área de redução e nos processos de descarga. Ele foi um membro importante da equipe que iniciou o programa de simulação do Day Zero.
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Clinton JohnChefe de Educação Clínica Médico do Departamento de Operações Sênior |
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Mark C. Henry, M.D.Professor e Presidente |
O Dr. Henry foi um dos primeiros médicos de Medicina de Emergência treinados em residências e certificados pelo Conselho a praticar na cidade de Nova York e no estado de Nova York. Como membro do Comitê Consultivo Regional de Emergência Médica original da cidade de Nova York, ele ajudou a desenvolver padrões para o EMS, 911 hospitais receptores e centros de referência especializados em um sistema EMS que recebe mais de 1.000.000 de ligações anualmente.
O Dr. Henry chegou a Stony Brook como Presidente de Medicina de Emergência em 1990. Ele levou o departamento à estatura nacional na área de pesquisa em medicina de emergência. Pesquisador ávido do EMS, o Dr. Henry contribuiu com a literatura médica científica nas áreas de desfibrilação do acesso público, tempos de resposta pré-hospitalar, triagem de trauma, documentação de trauma de campo, uso de ECG de 12 derivações no campo, direção médica do EMS , manejo das vias aéreas, segurança do cateter intravenoso e treinamento em RCP / primeiros socorros para o público em geral. Ele dá palestras em nível nacional e internacional, incluindo Israel, Coréia, Portugal e Brasil, sobre medicina de emergência e tópicos relacionados ao EMS. O Dr. Henry é autor de muitas publicações científicas, livros didáticos, capítulos e currículos para medicina de emergência e EMS. Isso inclui um livro abrangente para técnicos de emergência médica, "EMT Prehospital Care". O Dr. Henry atuou como Presidente do Comitê Consultivo Médico de Emergência do Estado de Nova York e como Diretor Médico do Programa EMS do Departamento de Saúde do Estado de Nova York por 17 anos. Durante seu mandato, pesquisas, protocolos clínicos, programas educacionais, iniciativas legislativas e programas EMS baseados na comunidade, como desfibriladores em escolas públicas, melhoraram significativamente a eficácia do sistema EMS do estado de Nova York.